15 ЛАЙФХАКОВ
для начинающих

1. Маленькими шагами

Начинайте слушать с простых и коротких историй. Для многих волшебным ключиком становятся короткие сказки Геннадия Цыферова и Владимира Сутеева или смешные истории про Собачку Соню.

2. Нет насилию!

Если ребёнок отказывается слушать аудио-формат, уважайте его выбор. Чтение — это удовольствие, по крайней мере до школы :-)

3. Пробуйте!

Между тремя и четырьмя годами вы можете периодически делать нежные попытки приобщить его к аудио. В какой-то момент всё сложится. Но, возможно, не сразу :-)

4. Сначала знакомое

Начинайте с тех произведений, которые вы уже читали. Знакомое проще воспринимать.

Когда ребёнок узнаёт сюжет и вспоминает героев, знакомых по иллюстрациям, ему легче удерживать нить повествования.

5. Скука помогает

Можно начинать слушать в машине или других местах, где нечем заняться.

Когда нет альтернативы в виде мультфильмов или игр в смартфоне, ребёнок согласен на любые развлечения. Даже непривычные.

6. Мультфильмы

Пробуйте слушать истории по мотивам любимых мультфильмов: про Умку, котёнка Гава, Фунтика, Бременских музыкантов.

Видеоряд, который прокручивается в памяти, помогает воспринимать сюжет и диалоги героев.

7. «Заело пластинку»

Дошкольники часто «застревают» на любимых мультфильмах и книгах. С аудио такая же история. Если ребёнок бесконечно слушает одно и тоже, наберитесь терпения и дайте человеку насладиться предсказуемостью.

Чтобы не страдать самому, закройте дверь в детскую.

8. Книги не учат!

Помните, что книги — это в первую очередь радость и интерес, а не набор полезной информации и «правил поведения для хороших мальчиков и девочек».

9. Нет пересказам!

Если ребёнок слушает с интересом, не нужно просить его пересказывать сюжет и проверять, что он понял.

Пусть вашим маяком в мире домашнего чтения станет живой интерес ребёнка, а не бдительный родительский контроль.

Не волнуйтесь, в школе их ещё помучают пересказами, вопросами «Что хотел сказать автор?» и другими сомнительными практиками.

10. О Пушкине

В три-четыре года многие дети легко очаровываются мелодикой сказок Пушкина. В этом юном возрасте устаревшая лексика ребёнку ок)

Осваивая родной язык, он как раз угадывает значение слов по контексту.

А уже к пяти годам, когда язык крепко освоен и ребёнок привык понимать 100% услышанного, сказки Пушкина становятся непонятными и, соответственно, скучными.

11. Слушайте вместе!

Пусть аудио станет для вас не разделяющим, а сближающим опытом.

Начинайте слушать вместе: в машине, когда убираетесь или готовите обед, а ребёнок играет рядом.

12. Сюжеты для игр

Аудио, как и книги, — щедрый источник сюжетов для ролевых игр и интересных тем для небытовых разговоров.

Пользуйтесь ими!

13. Читайте и слушайте по возрасту

Не бегите впереди паровоза. Это, конечно, тешит родительское самолюбие, когда трёхлетка слушает «Повесть временных лет», «Волшебника Изумрудного города», «Робинзона Крузо» или «Детей капитана Гранта», но особого смысла в этом нет.

Он слушает, потому что ему читает родной человек, а не потому, что интересно.

На каждый возраст есть море прекрасных книг, и совершенно необязательно устраивать гонку с препятствиями, когда можно просто наслаждаться.

14. Качество имеет значение

Интернет переполнен плохими оцифровками, самодеятельностью и унылым исполнением.

Выбирайте хороших чтецов и профессиональные постановки, они есть и их много.

15. Да!

И раз вы дочитали этот длииинный текст до конца, значит, вы внимательный и вдумчивый родитель.

И с аудио у вас точно всё получится!